sagasidad aprueba

pablo mide 1.65 metros y su hermana 10 centimetros menos

¿Cuanto mide luisa? r = 1.55

Sentido numérico y pensamiento algebraico

Multlipicaciones con punto decimal

a) 1 x 0.1 = 0.1
b) 0.1 x 0.1 =0.01
c) 0.1 x 0.1 x 0.1 =0.001
d) 0.1 x 0.1 x 0.1 x 0.1 =0.0001
e) 0.1 x 0.1 x 0.1 x 0.1 x 0.1 =0.00001
f) 0.1 x 0.1 x 0.1 x 0.1 x 0.1 x 0.1 =0.000001
g) 0.1 x 0.1 x 0.1 x 0.1 x 0.1 x 0.1 x 0.1 =0.0000001
h) 0.1 x 0.1 x 0.1 x 0.1 x 0.1 x 0.1 x 0.1 x 0.1 =0.00000001
i) 0.1 x 0.1 x 0.1 x 0.1 x 0.1 x 0.1 x 0.1 x 0.1 x 0.1 =0.000000001
j) 0.1 x 0.1 x 0.1 x 0.1 x 0.1 x 0.1 x 0.1 x 0.1 x 0.1 x 0.1 = 0.0000000001

Reparto proporcional

En esta actividad cada equipo se puso de acuerdo para traer una pizza o un pastel y repartirlo proporcionalmente de acuerdo a lo que cada quien aportó. Pero a la hora de repartir como algunos no dieron por falta de dinero, nosotros los apoyamos como amigos. No obstante aquí presentamos los cálculos.

figura simetrica

una figura es simetrica si al doblarla por su eje coinciden vertices y lados

Iniciamos el ciclo escolar 2008-2009

Un nuevo año escolar inicia y una nueva generación del 1° D se incorpora con ilusión a nuestra escuela.
Con pretexto de las Olimpiadas en China iniciamos este ciclo con nuestra Mini-Olimpiada “Beijín Reforma 2008”. En ella quisimos divertirnos, conocernos, trabajar en equipo y usar un sistema de numeración muy similar al nuestro, pero que a la hora de escribirlo vimos que ¡está en chino! (está difícil).
Disfruta las fotos en las que verás las ganas que tienen nuestros alumnos, quizá descubras a tu muchacho si eres un padre ínter-nauta y trata de leer los records escritos en chino.

Bienvenidos al ciclo escolar 2008-2009.

Conoce ahora nuestros records mundiales escritos en auténticos números chinos.

Escala y papiroflexia

Papalotes y geometría

En esta actividad trabajamos primero con el programa “Cabri” y diseñamos un papalote.



Posteriormente lo construimos con una escala de aumento.




La escala se representa como un cociente indicado de la unidad entre otro número:

8 : 1

lo cual significa que 8 unidades del papalote en “Cabri” equivale a 1 unidad en el papalote construido en realidad.


Y finalmente lo volamos (eso fue divertido).